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教师是最幸福的职业——记全国教书育人楷模禹诚

与师生们研讨工件加工工艺流程图为:禹诚在数控车间设备前。涛 摄(梅)

信、阳光美丽、自,爽朗、利落说起话来。日昨,第二轻工业学校记者在武汉市,国教书育人楷模”当选者禹诚采访我省唯一“2016全,温婉她既,务实又很,谨严。

南邵东农村禹诚来自湖。93年19,机械工程系毕业后她从华中科技大学,母影响受父,名中职教师选择当一。

校后进,具专业教学主要从事模,“数控”为何物那时禹诚还不知。00年20,中国方兴未艾数控技术在,捉到这一信息禹诚敏锐地捕,两台教学型数控机床建议学校率先买回,业开设数控课程首次在模具专。、更没有人教“那时没人会。索、自学”她摸,渴地充电如饥似,个新鲜又陌生的领域闯进了“数控”这。

几年连续,研数控技术上她一心扑在钻。5年暑假200,泡车间她白天,学生宿舍晚上住,吃盒饭饿了,个难题遇到一,坐上一整天能在电脑前,脑汁绞尽,不思茶饭,三点刚刚睡下甚至半夜两,解决办法了突然想到,跳起床马上。

的车间里机器轰鸣,地调试着程序她聚精会神,细心地计算参数用粉笔在地上,像她延伸的灵巧的手庞大、笨重的机器就,编程通过,加工成设计精巧的零部件把大块的原料按照图纸。回忆禹诚,还没有空调当时厂房,扇在旁边吹一个大风,上很干、很疼风很大吹得脸,蚊子咬不吹又,凌晨2、3点有时工作到,心很充实但是内。

完美的工匠精追求细节和神

教育23年从事中职,起落落:从刚开始的新鲜事物禹诚也看到数控专业发展的起,低谷轮回到高峰、,渐趋于理性再到现在逐。时代风云伴随着,控集训中心禹诚率领数,名技术人才、技能高手也培养了2000多,、造船、军工等大型企业现在他们大多在航空航天,线工作从事一。

出的学生禹诚培训,位的一致好评受到了用人单。诚说禹,引产入教我们就是,品引入教学将企业的产,次训练中在每一,的要求去做都是按产品,与不合格品只有合格品,了、大概可以了没有差不多、行,00%的合格必须达到1。培养成精品“把学生,操作机床每人都会,纸会加工看到图,就能上岗走出校门,独挡一面上岗就能。匠精神”“工,细节和完美就是追求,善终善始。职业教育工作者”作为优秀的,有着自己的理解禹诚对工匠精神,本的做起先从最基,作步骤规范操,量具的摆放规范工具、,穿着规范,产安全、个人素养教导学生注重生,反复、提醒老师不断,生领会让学,置入内心再慢慢。本职岗位上“学生在,把工作做好踏踏实实,极致做到,兴、欣慰就很高。”

负有心人功夫不,全省数控技能比武中在2006年的一次,了所有数控工种比赛项目的前三名武汉市第二轻工业学校的学生包揽,一匹黑马“就像,到脱颖而出从默默无闻,惊叹让人。”

后此,的数控集训团队禹诚率领学校,摸索和总结经过不断,技能大赛训练模式和方法探索出了一套独特的数控,硬的数控团队打造出一支过。技能大赛中连续七年摘金夺银她指导学生在全国职业院校,技能大赛中屡屡蝉联第一在湖北省、武汉市数控,、省、市技术能手培养出一批全国。

人看来在一般,是成绩不好读中职的都,的孩子不上进。禹诚但,朽”为神奇能化“腐。

说她,有差生学生没,么引导、激励关键看老师怎,孩子这些,商都不低他们的智,聪明也很,愿意学、厌倦很多时候是不,趣被抹杀掉了或是他的兴,里来以后到我们这,他的兴趣极力保护,励他鼓,科学的方法然后通过,点地教导一点一,似地慢慢叠加像垒金字塔,的特长发现他,己的兴趣点让他找到自。大量时间“我花,和保护学生的兴趣来研究如何激发。诚说”禹,些简单、好玩的小零件比如我会让学生做一,钥匙环一个,的礼品有创意,可以带走学生做完,家给爸爸妈妈还可以拿回。

慢有了兴趣等到学生慢,大难度再加,励、激励不断鼓,困难遇到,、安慰开导,错时犯,批评也要,兼施软硬,有爱严中,来越有干劲了学生就会越。

科的钟波严重偏,职期间就读中,院校技能大赛中获奖曾经两次在全国职业,工作后留校,队的核心负责人成为禹诚集训团,在全国比赛中夺金拿银指导培养的学生也多次。

去的王宏旭以前学不进,发斗志重新激。暑假这个,也没休息他一天,天到校集训主动坚持每,到下午5点从早上9点,完饭后中午吃,看书接着。目标他的,数控技能大赛上冲刺一等奖是要在9月份举行的全省,全国大赛金奖而后再进军。业后毕,续读大专他还要继。

是蜡烛老师,照亮别人燃烧自己。诚说禹,来理解的我是反过,一个个小灯泡学生其实就是,了我照亮,一滴的进步学生一点,快乐和幸福都带给我。受到生活的乐趣我也在教学中感。觉得“我,最幸福的职业教师是世界上。通讯员 赵莉”(龚雪 )

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